孩子从小学升读香港中学，家长们应该如何做才最正确？

孩子从小学升读香港中学，家长们应该如何做才最正确？参加香港中学讲座遇家长，讲他们孩子从前小学成绩超卓，年年排前三，但升上香港中学后，成绩每况愈下，今学年中二，上学期学科半数满江红，问如何是好。

孩子上香港小学多是循规蹈矩，生活、学习皆能听命师长，言听计从爸妈的指引以及老师的教导，稍有越轨又或在学习状况跟爸妈的教育理念有异，甚或偏离既有规程皆会被喝停，孩子无从异议，也许内心会问为何星期一至五必须上学，放学后回家还要拼命做功课和练习乐器，连上网、看电视也不行，作啥？

好不容易等到周末，又有不同的活动安排，由早到晚，不是游泳、空手道便是跳舞班、绘画班，诸如此类，自选活动诸如打机若提出来必被骂，似是完全失去了自我般，等到上中学，以为可以独自上街，决定午膳吃甚么，又或选择将钱储下来买心头好，又招来意见，渐渐形成同学友侪的喜恶和习惯便是自己的价值观，随时成为日后反叛的元凶，最后对爸妈的劝告反其道而行，孩子倘是唯唯诺诺，已算平和，最恶劣是爸妈说的，实时举一反三，一言九「顶」。

如此情况，爸妈与孩子的关系其实已出现裂痕，要补救已较难，更别说学校成绩。

最恰当的做法是，理应保持良好沟通气氛，多听孩子解说，然后提供同学习和活动空间予孩子选择，希望孩子先在兴趣中学习专注和逻辑，比争取成绩为目标更有效用。

当然，有能力转换学习环境，譬如计划海外升学也是个选择，让孩子有空间自己去解决生活上的问题，学习自主；将来是否成才，是孩子的事情，不宜硬生生要孩子听命，也避免将个人荣辱投射到孩子身上吧，只适宜提供最好的条件让孩子学习及发展。

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