香港“手口”双语教育小学

香港九龙湾圣若翰天主教小学2006年起获拨款推行“赛马会手语双语共融教育计划”，将手语带入课室，是全港唯一同时以手语和口语授课的主流小学，既让学校听障生使用手语学习说话，亦让健听的学生学习手语，让两者成功共融。有关资助将于本学年结束，校方担心在缺乏支援下，新学年将被迫放弃招收听障学童，期望能获当局的恒常拨款，但申请3年却不得要领。

九龙湾圣若翰天主教小学2006年起获赛马会拨款额外聘请手语教师，每级有一班可录取6名听障学童，上课时原任老师以口语教学，听障老师则辅以手语翻译。该校老师认为，此上课模式可让听障生易于吸收课堂内容，健听生也可从中了解社会上有特殊需要的人士，学习关顾他们的需要，培养学生的同理心。

缺支援 恐停收小一听障生

有关资助将于本学年完结，在缺乏支援下，校方担心新学年要停收小一听障生；该校3年前已向教育局申请每年80多万元恒常拨款，惟局方回应在现有政策及资源下，无意提供其他额外资源。校长胡艳芬表示，若每年获得有关拨款，学校可于每级增聘听障教师或教学助理，令更多课堂有手语翻译；另可开设手语班，安排老师和学生学习手语的沟通技巧。

目前获拨款机会不乐观，她认为：“照顾这些有特殊教育需要的学生，政府责无旁贷。对教育来说，这些基金只是‘单头式’项目，不希望这是有时限拨款或每年要学校申请才发放，因为教育是不断循环的事业。其实最大的损失，我相信是社会上一些最弱小的儿童。

香港教育局回应指，听障生发展受不同因素影响，不只取决于学校的支援。至于会否提供恒常拨款，局方指学校可以灵活运用资源，例如申请优质教育基金。