现在的小学一年级就开始学编程了？是你老了，还是世界发展太快了

“在我们内地看来，香港的教育就是比内地要好呀”

“香港是金融中心，教育在亚洲也是数一数二的，去那读书准没错”

“香港孩子从幼稚园就开始讲英语，英语也是超溜的，我要的就是这样的环境”

“香港教育国际化，中西结合得也好，只要能给到孩子前沿的教育花再多钱也值”

相信，以上都是成千上万家长们送孩子去香港读书的原因，虽然理由多种多样，但是归根到底还是为了孩子，追求更优质的教育。

曾经家长们所认为的香港教育的种种好，小编就此就不在重复了，那么香港的学校发展到现在，是“有恃无恐"？还是在悄然进步呢？

我们今天就带着这样的疑问，带大家走进一所香港公立小学，看看这所小学是怎么从03年开始坚持推广电子教学，最后所有的英语课堂都用电子书替代了教科书；并在小学阶段就开始进行编程教学的。

位于将军澳的香海正觉莲社佛教黄藻森学校，早在03年就开始推行电子教学，方便香海正觉莲社佛教黄藻森学校老师能建构以学生为中心的教学模式。

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香海正觉莲社佛教黄藻森学校校长徐剑认为，电子教学可培养学生自我学习动机，拉近学习差异，并达至多元智能发展。

”升中成绩优异，注重学生体格成长

学校去年98%学生在自行和统一派位阶段获派首志愿中学，44%学生升读英中，修体育和数学的徐校长关注学生体格成长，今年分别引入榄球和高球等运动让小朋友体验。

今年跟榄球总会合作在小四引入榄球。

引入电子教学，走在教育前沿

学校于98年已是首批信息科技教育计划先导学校，比很多小学更早有计算机室和计算机课程，并先后取得信息科技和英文科的行政长官教学奖。

04年，学界刚开始讨论电子教学可行性，学校已在小一至小六中英数常4科中，各找一些适合作电子教学的课题，设计可完整教授整课书的电子学课件，加入IT活动元素活化气氛，并为后来进一步引入电子教学到不同科目作准备。

资优学生有机会体验把编程融入机械人设计中。

英文科全面电子化，树立孩子信心

2012年学校构思以web-base为核心的电子书包，同时在数学科和计算机科推行电子教学，目前以英文科发展最成熟和全面，小一至小三均以电子课本取缔传统教科书，由英文老师及教育局前课程发展署督学（英文科），按照中央课程的内容框架发展英文电子书教学内容，推行首年全校英文成绩在TSA有很大跃进。

英文科主任列淑娴称他们用了不同外挂程序去设计配合的游戏，并按主题加入真实的设施，以增加亲切感。

例如有一节课——教守规矩，我们拍下学生在跑步，上面打交叉，也会用回校园真实的设施图片，令小朋友容易投入！

屋邨小学孩子对学习英文动机低，而电子书的互动性高，有助凝聚课堂的专注，并同时方便老师实时观察每名学生的能力。

列主任解释，个别对英文害怕的小朋友，即使答错了，因只有计算机知道，会较主动尝试，从而提高自学的动机和信心。而电子书加入不同配套，包括每周必读课外书书单，每本书会配合游戏，鼓励学生在家跟父母一起玩。

学校的早会同时培养学生当英语司仪，每周早读课也会有两天主力读英文图书，而一星期10节英文课中，其中有两堂是由外籍老师分小组指导学生阅读技巧，一堂是拼音课。务求在各方面丰富孩子的语境和经验！

英文科全面用电子书取替教科书。

分拆小组兼顾学习，找孩子的闪光点

徐校长强调，屋邨学校资源有限，但他希望为学生争取到最好的，例如常安排外界适合同学参与的教育活动或体验，并透过不同基金资助孩子以低廉费用参加境外学习团，提升自信。

学校为照顾学习差异，现把高年级英文和数学拆成小组上课，需要支援的学生会分到较小班去上课，方便跟进。他认为，学校应是帮助孩子各方面最主力的后盾，希望能减轻家长负担。

学校透过基金成立免费功辅班，让学生放学后能在老师辅导下完成功课，小六时会教同学面试技巧及写个人履历，希望他们能入读理想的中学。

学校提供平台让孩子找出闪亮点，校长说学校会帮自闭症学生，寻找到学习方法。自闭症学生可以读书很厉害！另外有家人没法照顾的学生，因在校队上担当重任，找到自信，后来升到很理想的中学。

学校成立学生阅读推广小组，鼓励学生在脸书撰写读后感，篮球健将黄家杰已撰写了两篇作品。

Rainbow Show表演，鼓励孩子DIY衣服

学校老师很关爱小朋友，同时会凝聚家长，学校习惯用Facebook跟家长联系，并定期为家长举办烧烤会、亲子旅行、兴趣班和历奇活动等。学校每一年举行一次名为Rainbow Show的表演，由学生自己缝服装和设计演出主题。

所以在学校的视艺室，放着多部缝纫机方便学生跟家长一起学习做衣服；近年在音乐科增设电子琴堂，购买了25部琴，希望学生容易进入音乐世界。

每年举办的Rainbow Show，学生自行制作戏服走台步。

小一开始学编程， 鼓励科创

小一就进行编程教学？是不是跨度有点太大了？

学校是认真的，小一至小六会在计算机堂放入编程教学，而资优学生有机会体验把编程融入VEXIQ和Robotics中，体会如何手创自己的主题和机械人经历。

负责的庾咏轩、王建钊和杨家宝老师也同时负责栽培计算机尖子，为他们设计STEM兴趣课。

学校成立了两组STEM校队，培养孩子应用编程放入不同套件实现创意解难。

计算机科王建钊主任和STEM校队庾咏轩老师指出，小四学生会学习用图像化软件设计动画和游戏，编程和STEM的设计亦已普及到常规计算机课和课外活动中。

事实也证明了，并非小学就不能学编程，孩子一样可以将编程学得很好，并将自己的创意在编程中去实现，让孩子从小就敢于创新和挑战自我。

今天介绍的这所学校并非热门小学，但就是在香港这个地方，再普通的学校都有着自己的特色，有着闪光的地方，能走在科技的前沿；只要学校不甘于现状，敢于去尝试和创新，定能推动教育越走越好，同时也让我们的孩子从中受益。

选对了教育环境，就等于为孩子赢得了更高的起跑线。相信香港还多不知名却很不错的学校没有被发现，普通却又与众不同，将一切为了学生付诸于实践，也正因为这样，让每所学校都有着自己迷人的魅力。

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