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想插班香港小学读书,培侨小学怎么样呢?
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^校长吴佳筠表示,假期专题可以释放学生空间,培养自主学习的能力。
想插班香港小学读书,培侨小学怎么样呢?不少港宝家长在给孩子插班香港读书的时候,都会
关心香港的功课会不会多?香港的假期都是怎样的?
近年政府倡长假期应减少抄写式功课,让学生以阅读取代长假期功课,增加休息时间。事实上,近年不少学校已着手改革功课政策,实行长假期无功课多年的培侨小学可谓走在前线,校长吴佳筠表示,现时学生在暑假已没有既定功课,取而代之是鼓励自学的专题报告,特点是从学生的兴趣特长出发,认为有助加强他们的深度及自主学习能力。
专题全由学生自主设计
自制风扇、研究益生菌……这些是培侨小学学生的暑期作业,没有内容、格式、主题和科目的限制,全部由学生根据兴趣自主设计。二千年创校的培侨小学,校长吴佳筠接受本报专访时表示,学校一直于暑假以假期专题研习,取代一般的暑期作业,「因为不希望学生整个暑假都去玩,亦不想全部用来做练习,那样就失去假期的意义。」
^她举例,学生曾以益生菌为主题作研究,并亲手培植不同种类的益生菌,「这些在平时上堂未必有空间去做,但学生在暑假可通过动手做实验和资料搜集,增进课外知识,及建立自学能力。」亦有学生从生活入手,自制再造纸、风扇,甚至研究手冲咖啡和机冲咖啡的分别,尽显创意。
至于其他假期,例如圣诞节和复活节的功课安排,吴佳筠指,短假期会有不同科目的功课,但亦有自主学习的专题研究,不过形式和要求较暑假的简单,学生亦可以组别形式完成假期专题,例如几个同学一起学拍片剪辑或跳舞等,同时鼓励他们多阅读。对于低年级学生,学校会提供简单指引,协助他们设计学习目标。
信任学生容让自由探索
当完成假期专题后,学生须将成果放上网,并由同侪互评。吴佳筠表示,学生在评论别人的成果时,既可了解其他人在暑假有什么兴趣活动,亦可以从中获得新知。她亦观察到,学生自学完成专题后,在日常学习中亦更加投入,「新的时代,有许多新的知识,需要同学自己去探索,不像以前全部都由老师去教。」
近年不少学校开始在功课政策作出改革,吴佳筠认为,部分学校较迟起步因有不同顾虑,「例如没有抄写的功课,学生会否不识字?由学生自学,没有老师从旁指导可以吗?」她建议,学校应信任学生的能力,释放学生有更多空间作深度学习。
^学生在假期专题发挥创意,根据感兴趣的范畴作深入研究。
辅导堂做功课释放自主空间
除了在假期功课政策上释放学生的学习空间,培侨小学今年亦在家课政策作配合,包括将三天上课日下午其中一节,改为功课辅导堂,减少学生回家做功课的时间,亦增加他们的私人时间,以便其安排课外活动。校长吴佳筠重申,快乐校园(happy school)并非完全无功课,而是学生享受整个学习过程,并与老师和同学建立良好关系。
培侨小学去年起,逢星期一、二、三的下午,设立四十分钟的功课辅导堂,学生放学时间不变。校长吴佳筠表示,培侨学生一般较活跃,放学后参与不少活动如校队练习,提早完成功课有助释放他们参与课外活动。
吴佳筠又指,学校每年均就功课量及内容深浅,向全校学生进行问卷调查,最近一次调查发现,大部分学生认为内容的深浅程度适中,逾五成学生用少于一小时在家完成功课。她相信,学校推行功课导修堂后,学生做家课的时间会再减少。
对于近年快乐校园成为不少家长的追捧对象,吴佳筠认为,快乐校园贯穿学校生活的每一部分,「不止是没有功课,那只是很小的一部分。」为了让学生读得开心,她表示,学校一直重视师资培训,并积极在校园内营造互助关怀的气氛。
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