想插班香港小学读书，培侨小学怎么样呢？

^校长吴佳筠表示，假期专题可以释放学生空间，培养自主学习的能力。

想插班香港小学读书，培侨小学怎么样呢？不少港宝家长在给孩子插班香港读书的时候，都会
关心香港的功课会不会多？香港的假期都是怎样的？

近年政府倡长假期应减少抄写式功课，让学生以阅读取代长假期功课，增加休息时间。事实上，近年不少学校已着手改革功课政策，实行长假期无功课多年的培侨小学可谓走在前线，校长吴佳筠表示，现时学生在暑假已没有既定功课，取而代之是鼓励自学的专题报告，特点是从学生的兴趣特长出发，认为有助加强他们的深度及自主学习能力。

专题全由学生自主设计

自制风扇、研究益生菌……这些是培侨小学学生的暑期作业，没有内容、格式、主题和科目的限制，全部由学生根据兴趣自主设计。二千年创校的培侨小学，校长吴佳筠接受本报专访时表示，学校一直于暑假以假期专题研习，取代一般的暑期作业，「因为不希望学生整个暑假都去玩，亦不想全部用来做练习，那样就失去假期的意义。」

^她举例，学生曾以益生菌为主题作研究，并亲手培植不同种类的益生菌，「这些在平时上堂未必有空间去做，但学生在暑假可通过动手做实验和资料搜集，增进课外知识，及建立自学能力。」亦有学生从生活入手，自制再造纸、风扇，甚至研究手冲咖啡和机冲咖啡的分别，尽显创意。

至于其他假期，例如圣诞节和复活节的功课安排，吴佳筠指，短假期会有不同科目的功课，但亦有自主学习的专题研究，不过形式和要求较暑假的简单，学生亦可以组别形式完成假期专题，例如几个同学一起学拍片剪辑或跳舞等，同时鼓励他们多阅读。对于低年级学生，学校会提供简单指引，协助他们设计学习目标。

信任学生容让自由探索 

当完成假期专题后，学生须将成果放上网，并由同侪互评。吴佳筠表示，学生在评论别人的成果时，既可了解其他人在暑假有什么兴趣活动，亦可以从中获得新知。她亦观察到，学生自学完成专题后，在日常学习中亦更加投入，「新的时代，有许多新的知识，需要同学自己去探索，不像以前全部都由老师去教。」

近年不少学校开始在功课政策作出改革，吴佳筠认为，部分学校较迟起步因有不同顾虑，「例如没有抄写的功课，学生会否不识字？由学生自学，没有老师从旁指导可以吗？」她建议，学校应信任学生的能力，释放学生有更多空间作深度学习。

^学生在假期专题发挥创意，根据感兴趣的范畴作深入研究。

辅导堂做功课释放自主空间

除了在假期功课政策上释放学生的学习空间，培侨小学今年亦在家课政策作配合，包括将三天上课日下午其中一节，改为功课辅导堂，减少学生回家做功课的时间，亦增加他们的私人时间，以便其安排课外活动。校长吴佳筠重申，快乐校园（happy school）并非完全无功课，而是学生享受整个学习过程，并与老师和同学建立良好关系。

培侨小学去年起，逢星期一、二、三的下午，设立四十分钟的功课辅导堂，学生放学时间不变。校长吴佳筠表示，培侨学生一般较活跃，放学后参与不少活动如校队练习，提早完成功课有助释放他们参与课外活动。

吴佳筠又指，学校每年均就功课量及内容深浅，向全校学生进行问卷调查，最近一次调查发现，大部分学生认为内容的深浅程度适中，逾五成学生用少于一小时在家完成功课。她相信，学校推行功课导修堂后，学生做家课的时间会再减少。

对于近年快乐校园成为不少家长的追捧对象，吴佳筠认为，快乐校园贯穿学校生活的每一部分，「不止是没有功课，那只是很小的一部分。」为了让学生读得开心，她表示，学校一直重视师资培训，并积极在校园内营造互助关怀的气氛。

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