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香港幼稚园注册时间快了，读幼稚园真的要关注这几个方面！
香港幼稚园注册时间快了，读幼稚园真的要关注这几个方面！香港幼稚园的统一注册日（注﹕仅适用于参与了免费优质幼稚园教育计划的幼稚园），你为孩子做好决定了吗？
在注册日前欲于与各位分享一些近月与不同家长交流选校心得时所听到的一些情报及分享，为常见的迷思提供多一个思考的角度，希望亦有助大家作出最后的决择。
迷思一：
亮丽的升小名单便是学校学术质素的指标？
很多父母〈Mommy Amy也不例外〉，在选校时其中必看的一项指标便是幼稚园毕业生的升小名单。但其实很多学校并不会公布学生是于那一个阶段获小学取录，是自行收生还是叩门阶段？我便曾听闻很多幼稚园专取录已有兄姊在名小就读的学生，因此其亮丽名单其实出自很多来自必收生的学位，未必能直接反映其学生的学术程度。因此父母不应完全取信于学校的升小名单，最多只能作为了解该校的学生家长是否多倾向投考私立或直资学校。
迷思二：
文静内向的学生更适合就读于传统教学型的幼稚园？
Mommy Amy的大囡在入学前是慢热但记忆力好的小朋友，我亦曾疑惑过是否应为她挑选传统教学型的幼稚园，因为其良好的记忆力在较重背诵及操练的幼稚园应该可以轻松应付。但经过了2年在活动教学型的幼稚园洗礼后，囡囡已脱胎换骨，不但在陌生人面前不再躲藏，更能充满自信地表达自己。我亦见她班上一些在初入学时较为拘谨的同学仔亦同样变得开朗外向。因此，虽然孩子的个性为本，但仍充满可塑性，是可以透过学校教育而改变。所以更重要的是父母希望孩子的个性是安静沉稳还是外向热情呢？这没有正确的答案，亦不需要为考小一而特别作计算。唯一肯定的是，孩子是可以透过学校的环境来平衡本身个性不足的那一面。
迷思三：
选择Happy School 只是先甜后苦？
有时Mommy Amy仍是很难接受，Happy School 在香港是被定义为一个负面的标签。我绝对明白香港家长的无奈，因为我每日都处于「升小是否能顺利衔接」的疑虑当中。但我亦必须分享，Happy School 的学生不是没有在学习，只是对学生的学术要求更符合其年龄的相应发展，孩子及父母因而不必追赶进度，孩子亦比较能避免在挫折中学习。另外，Happy School 因更重视孩子的全面发展，所以小朋友在认知、解难、协作及情绪发展上更有优势。幼稚园作为孩子第一个接触的微型社会，很多往后人生需要用到的社交技巧都在这里发展；学术的东西可以在课后专科外补，但相反，校园外比较难找到同等规模的社交圈子。因此我更倾向选择着重全面发展的幼稚园，同时，当我没有追赶学校进度的压力时，我才有更多空间让孩子按自己的步伐来拔尖补底。
迷思四：
入读香港名幼便能平步青云？
我不能否认，有名气的幼稚园必有其过人之处；课程及教学的系统性绝对是其一，但学生是否能全盘吸收便要看孩子的资质及家庭是否能够相应地配合。因此，在决定入读前必须同时考虑父母是否有财力或时间为孩子在课后提供学习支援。因为一般名幼的学术进度都会更快更深，若父母未能提供相应的配合，孩子将有更大机会在挫折中学习，亦更容易引申其他学习问题。另外，除了少数百分百能够升小的龙校外，其他幼稚园都没有升上名小的保证；很多时除了因学校的名声或特殊关系外，更多还是决定于家庭所投入的培育，因此在决定入读前易调整好相应的期望及心理准备。
迷思五：
香港外借面孔便是英语老师的质素保证？
一般所指的NET（Native-speaking English Teachers）是指以英语为母语的英语教师。但幼稚园不似中小学，有指引规管专科英语老师，至少限度必须曾修毕两年全日制教育课程。根据幼稚园行政手册，教育局只视专科语文老师为支援人员，因此并没有特别的资历要求。
一般来说，香港幼稚园会要求NET老师持有修毕TEFL或TESOL的教授英语为外语的教学证书，但这个课程只需数月便能修毕，亦不是针对幼儿教学为主，而且修读门槛亦不需曾修读过教育学分，因此获资历者有机会良莠不齐，最终亦只由幼稚园校方守龙门。Mommy Amy 曾见一些透明度高的学校会主动披露老师的学历〈而其英语教学团队亦真的除科主任级别外皆未曾修读教育或语文相关学位〉，但亦见有些学校只是以能代其申请香港工作签证为利诱聘请海外刚毕业的大学生前来任教。
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