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有学券龙头女校：协恩幼稚园一条龙，家长到底要不要选？
协恩幼稚园一条龙 有学券龙头女校
协恩幼稚园的牌头不必多说，家长对这所设有中、小、幼的九龙区女校绝不陌生，更可说是趋之若鹜，今年11至12月头更是K1面试的重要时刻。协恩中学於2012年转直资，协恩中学附属小学是资助学校，而协恩中学附属幼稚园 （Heep Yunn School Private Kindergarten，下称协恩幼稚园，）则获学券资助，在2019-2020，2020-2021学年继续参加由政府推行的「免费优质幼稚园教育计划」，学生可凭「幼稚园入学注册证」或「学券」，获取全额学费资助。协恩幼稚园的N1及K1班都受家长欢迎，虽然协恩幼稚园在申请表上，已表明并不保证学生能直升协恩小学，即非一条龙升小，但每年依然收到大量申请，吸引力有增无减。
协恩中学於1936 年创校， 直至1954 年正式成立幼稚园。幼稚园部属非牟利学校，参与学券计划。协恩中、小、幼向来是不少家长心仪的学校，幼稚园获学券资助更具吸引力。协恩幼稚园女生予人有礼乖巧的印象，事实上，学校强调从日常学习中培养学生良好的品德。
协恩幼稚园学生得体 先赢家长印象分
不少家长倾向为子女报读传统单性别学校，一方面基於学校稳固的办学历史，另一方面来自协恩幼稚园毕业生家长的口碑。协恩幼稚园何凤贞校长在该校出任校长已有五年时间，过去曾於香港浸会大学持续教育学院幼儿及基础教育部任教，「协恩虽然没有直升机制，但予人感觉是一个很一致的体系，中小学培养出很多优秀的毕业生，多年来都得到家长的支持。而协恩幼稚园的毕业生无论在学术表现还是品德方面都很好，这是不少毕业生家长回校跟我们说的；也有家长指我们的学生出来表现得体，可能是女生的关系，加上我们是基督教学校，对学生的品德尤其重视。」
家长对学校的口碑，其中来自老师用心的教学，令小朋友投入。
校本课程 配合剪裁教材
「协恩」光环为协恩幼稚园带来先天的有利条件，可是不能抹杀学校在教学及课程设计方面的努力。协恩幼稚园大部分采用校本课程，即使用坊间的教材，也会加以剪裁，课程务求做到为学生「度身订造」。何校长直言：「家长对学校有口碑、印象好，但要保持教学质素。」协恩幼稚园是学券幼稚园，明年亦跟从「免费优质幼稚园教育计划」。「我们按教育局的课程指引作蓝本，再自己设计课程，去发展德育、智能、语言、情绪、美育和群性六大范畴。校本课程按主题教学，联系小朋友的生活经验，一般每月一个主题。」
学校鼓励以故事学习，亦会举办故事演讲比赛，小朋友更配合故事主题，悉心装扮来讲故事。
K1小朋友初入学对学校陌生，会先让他们认识学校环境和老师，令他们对学校产生归属感； K2多走出学校参观社区，从中认识社区。小朋友喜欢吃东西，很多时候在家都有人预备好食物给他们，在学校老师则会教他们落手整食物，例如用电炉煎牛肉、学洗米、用电饭煲煮饭；至於K3小朋友会有更多机会参与科学和运动比赛，也有环保的主题。」
故事学习 循序渐进学写字
学校每班30人，分成两组上堂，配合丰富的教具，小朋友在游戏中学习。何校长指不论中、英文课，小朋友都透过故事学习，「故事可以学到很多内容，提升语文能力和常识，小朋友由K1读到K3，我们见到小朋友的语文基础打得很好。中英文都有故事书，小朋友可以表达他们对故事的情感，高班的语言表达能力大有进步。学校有举办故事演讲比赛，K1小朋友已经讲得不俗。」
经过K1的小肌肉训练活动，K2可以正式学写字，K3已能写出简单的句子。
学校有一套循序渐进的写字过程，K1先做好小肌肉训练，透过一些活动，例如夹衫夹、扭樽盖、摺毛巾，慢慢发展小朋友的小肌肉能力，再逐步教写直线、横线。此外，学校会邀请专家，分享有关执笔的家长讲座； K2学生正式「落簿写字」，由学写单字至写词语，K3则延伸至写句子、学部首。何校长期望小朋友用老师教过的字词，学到句子概念。
协恩幼稚园中小学共用设施
协恩小学因应学生程度较高，小一至小三都实行加速课程，英文科及数学科教快一个学期，如小二下学期教小三上学期的课程。由幼稚园升上小学部的学生能否适应？何校长认为小朋友不难适应，「小学有向我们分享教学内容、如何可以衔接到，而我们的工作纸大部分小朋友都能掌握，只要基础好就容易掌握。」协恩中小幼关系紧密，而协恩幼稚园校舍虽然不算很大，课室只有三间，但由於与协恩中小学位处同一校园范围，三校舍就在毗邻，幼稚园亦经小学部门口进入，故幼稚园可与中小学部共用设施，例如使用中小学的礼堂、操场。
户外游戏场有不少玩乐设施，集中小女生喜欢的模拟厨房、「煮饭仔」等玩意，足够他们「放电」
协恩幼稚园着重品德
「入到来的全部都是公主！」家庭的小孩数目减少，大多是一个起两个止，难免出现娇生惯养的小公主，学校就是要教这群小公主自理能力。「K1自己摺校褛、摺茶点毛巾，分组活动自己除鞋着鞋等等，帮助小公主自理，有家长很惊讶小朋友回家懂得摺衫。」成绩不难追上，品德却要从小培养，学校非常重视小朋友的品德，从日常生活、透过讲圣经故事来教小朋友品德，希望他们有爱心，平日也会留意他们品行，加以提醒。学校在四年前成立「协恩天使」团队，由二十多位家长成员筹办社会服务活动，如到老人中心探访，家长每次带同小朋友一起参与，小朋友透过活动中实践，学习关顾别人，渐渐明白自己的参与可以帮助别人。
学校不设考试，采取持续评估，透过观察评估小朋友的能力。
33人争一协恩幼稚园学额
现时学校K1上下午班各有一班，两班K2及两班K3则分别於上午班及下午班上课。上下午班合共只提供60个K1学额，虽然学额不多，但每年却收到约2,000份申请，平均约33人争一个学额。校方只设一轮面试，所以申请人都可获面试，何校长指：「面试以小组形式进行，6位小朋友一组，由3位老师跟他们玩游戏，只要他们肯参与、肯一齐玩、有礼貌便可。我们有不同的计分项目，如专注力、表达能力，内容围绕日常生活，在小朋友的能力范围内，以往会唱歌、讲故事，整个面试大约10分钟。」在面试前的等候时间，家长义工
和实习老师会与小朋友玩小游戏，让他们放松心情。何校长给予家长的面试贴士是「最紧要参与」，怕丑的小朋友也不用害怕，老师会尽量给予机会，鼓励他们参与。 协恩小女生由初入学的小公主，慢慢学会自理，排队洗手、自己吃茶点再收拾等。
2019年62%一条龙直升小学部
亲子参与社会服务，探访老人中心，以行动教导孩子如何关顾别人。 K1至K3各有两班，每班30人，分成15人一组上主题课。
有家长以为协恩幼稚园可以直升小学部，何校长表示在报名表及注册信已表明学生没有直升优势。不过，幼稚园每年有60位毕业生，平均每年有逾50%升读协恩小学，本年更有60%多达36人升读小学部，「今年人数最多，可能是世袭生，透过自行分配学位阶段计分或统一派位派中，即使升读其他小学的学生，家长回馈小朋友的成绩及发展也很好。」协恩小学提供90个小一学额，当中预留45个作自行分配学位，而统一派位一般有42个，剩余3个留班位。协恩小学梁霭雯校长早前接受本刊专访，表明协恩幼稚园的学生没入读优势，「有家姐正在读是有优先的，只能利用3个留班位和每班多收2名学生，酌情给予优秀的幼稚园部同学。」
协恩中学附属幼稚园 Heep Yunn School Private Kindergarten
虽然幼稚园部学生不保证能直升小学部，但每年从不同途径入读小学部的毕业生超过一半。
全年学费︰$34,850（分10期缴交） / 兑换学券後$11,620（分10期缴交）
学校设施：设3间课室、模拟角、学习室、多功能活动室、户外操场、游戏场
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协恩幼稚园的牌头不必多说，家长对这所设有中、小、幼的九龙区女校绝不陌生，更可说是趋之若鹜，今年11至12月头更是K1面试的重要时刻。协恩中学於2012年转直资，协恩中学附属小学是资助学校，而协恩中学附属幼稚园 （Heep Yunn School Private Kindergarten，下称协恩幼稚园，）则获学券资助，在2019-2020，2020-2021学年继续参加由政府推行的「免费优质幼稚园教育计划」，学生可凭「幼稚园入学注册证」或「学券」，获取全额学费资助。协恩幼稚园的N1及K1班都受家长欢迎，虽然协恩幼稚园在申请表上，已表明并不保证学生能直升协恩小学，即非一条龙升小，但每年依然收到大量申请，吸引力有增无减。
协恩中学於1936 年创校， 直至1954 年正式成立幼稚园。幼稚园部属非牟利学校，参与学券计划。协恩中、小、幼向来是不少家长心仪的学校，幼稚园获学券资助更具吸引力。协恩幼稚园女生予人有礼乖巧的印象，事实上，学校强调从日常学习中培养学生良好的品德。
协恩幼稚园学生得体 先赢家长印象分
不少家长倾向为子女报读传统单性别学校，一方面基於学校稳固的办学历史，另一方面来自协恩幼稚园毕业生家长的口碑。协恩幼稚园何凤贞校长在该校出任校长已有五年时间，过去曾於香港浸会大学持续教育学院幼儿及基础教育部任教，「协恩虽然没有直升机制，但予人感觉是一个很一致的体系，中小学培养出很多优秀的毕业生，多年来都得到家长的支持。而协恩幼稚园的毕业生无论在学术表现还是品德方面都很好，这是不少毕业生家长回校跟我们说的；也有家长指我们的学生出来表现得体，可能是女生的关系，加上我们是基督教学校，对学生的品德尤其重视。」
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学校鼓励以故事学习，亦会举办故事演讲比赛，小朋友更配合故事主题，悉心装扮来讲故事。
K1小朋友初入学对学校陌生，会先让他们认识学校环境和老师，令他们对学校产生归属感； K2多走出学校参观社区，从中认识社区。小朋友喜欢吃东西，很多时候在家都有人预备好食物给他们，在学校老师则会教他们落手整食物，例如用电炉煎牛肉、学洗米、用电饭煲煮饭；至於K3小朋友会有更多机会参与科学和运动比赛，也有环保的主题。」
故事学习 循序渐进学写字
学校每班30人，分成两组上堂，配合丰富的教具，小朋友在游戏中学习。何校长指不论中、英文课，小朋友都透过故事学习，「故事可以学到很多内容，提升语文能力和常识，小朋友由K1读到K3，我们见到小朋友的语文基础打得很好。中英文都有故事书，小朋友可以表达他们对故事的情感，高班的语言表达能力大有进步。学校有举办故事演讲比赛，K1小朋友已经讲得不俗。」
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学校有一套循序渐进的写字过程，K1先做好小肌肉训练，透过一些活动，例如夹衫夹、扭樽盖、摺毛巾，慢慢发展小朋友的小肌肉能力，再逐步教写直线、横线。此外，学校会邀请专家，分享有关执笔的家长讲座； K2学生正式「落簿写字」，由学写单字至写词语，K3则延伸至写句子、学部首。何校长期望小朋友用老师教过的字词，学到句子概念。
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协恩小学因应学生程度较高，小一至小三都实行加速课程，英文科及数学科教快一个学期，如小二下学期教小三上学期的课程。由幼稚园升上小学部的学生能否适应？何校长认为小朋友不难适应，「小学有向我们分享教学内容、如何可以衔接到，而我们的工作纸大部分小朋友都能掌握，只要基础好就容易掌握。」协恩中小幼关系紧密，而协恩幼稚园校舍虽然不算很大，课室只有三间，但由於与协恩中小学位处同一校园范围，三校舍就在毗邻，幼稚园亦经小学部门口进入，故幼稚园可与中小学部共用设施，例如使用中小学的礼堂、操场。
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