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内地教育专家对香港国际学校评价如何?
嘉宾刘老师是本服务社聘请常驻的香港国际学校资深咨询专家,她拥有20余年丰富的国际教学经验,也是IB国际文凭组织的资深考官。应香港国际教育协会的邀请,3月14日,我社派请刘老师为代表,前赴香港基督教国际学校考察参观,以带回香港国际学校的最新资讯与大家分享。
从香港回来后,刘老师感叹,“国际学校,值得孩子们拥有!”那她在香港国际学校考察中,究竟遇到了什么事,让她如此欣赏国际学校呢?以下是刘老师的考察记,希望能帮助家长们更多地了解香港国际学校的教学和校风,更好地帮孩子选择适合他们的国际学校。
3月14日上午,我们来到了香港基督教国际学校参观。这所学校坐落在新界沙田安睦里1号,学校的占地面积并不大,校舍一共有6层,安装有电梯。进入学校,苏李秀英女士、家长代表和学校的干事很热情地带着我们到学校的吕高华剧院里。
我们参加了他们的周会活动,学校外联部的梁泳诗主任正在以自己的人生经历表示感恩的心情,这种对学生的人生心理辅导,对于培养学生的“感恩、回报 师长、服务社会”的品德教育与公民教育是很有意义的。
基督教国际学校是香港一间致力培养新一代年青领袖,并祈望作为学界服务榜样的学校。为继续贯彻“终生教育、献身基督、贡献社会”这个校训、理念,2002年,学校投放大量资源兴建新校舍,以“全美式”扩展学校一切需要,新校舍在学校十五周年校庆启用。
基督教国际学校是优雅浓郁的花园式学校。由于校园占地面积小的缘故,因此校园物化环境非常精致,文化环境充盈,虽然有浓浓的宗教文化色彩,但也彰显着学校鲜明的主题特色。
走进校园,就像打开一部立体、多彩、会说话的教科书一样。学校的绿化盆景和微缩景观比比皆是。学校楼道、走廊温馨的提示语随处可见,学生制作的手工工艺品、宣传图片等点缀着整个校园,使学校的每一面墙壁都在讲话,每一个角落都有智慧的启迪,每一个细节都散发着为学生着想的服务意识。
参观过程中我们被无时无刻不被优美的校园环境所感染,仿佛走进了一所绿色花园、孩子的乐园。如诗的校园风光,布局合理的校园建筑,带有童趣的教室布置,无不给学生以巨大的精神熏陶。
我们到班级参观,每班都是小班制,只有20人,高中只有10人一班,老师多是美国和其他国家的。小班制与一个教师教所有的学科,其优点是使每一和孩子都得到教师的关注,能根据学生的个性特点进行教育。
教室非常大,地上还铺着地毯,教师都在教室办公,所有的教室是与教师与学生的喜好,实行个性化的布置,装饰得很漂亮。教室里有多媒体设备,有大书柜,里面的书全都是英文版的,学生的作业和作品,是琳琅满目。
学校全英文教学,实施电化教育,接轨现代科技,注重动脑动手,培养创造能力,以适应未来竞争。
香港基督教国际学校的特色:一是按照香港政府总体的目标要求,循“终生教育、献身基督、贡献社会”的校训、理念,培养适应现代化竞争的专业人才;二是没有固定的课程,按照社会需要自行设计办学方向;三是没有统一的进度,对学生的接受能力进行科学分析,开展分类指导;四是没有专门的教材,学校根据每个学生的不同情况传授不同的知识。
在参观时,我们查看了学生的书包,里面没有一本教本,只有不同的课外书,里面夹着一张家长联系卡,写满了家长和老师对孩子阅读过程中的交换意见。学校设有小学和中学的图书馆,学生任何时间都可以到图书馆看书查阅资料。
带我们参观的家长唐女士介绍说:我们的课外书就是最好的教材,学生在阅读时既能够不断学习文字,掌握语言;又能够逐步体验情感,认识世界。
家长和老师从小孩的阅读体验中可以准确了解他们的心理状况和认知能力,从而因材施教,进行合理辅导,对小孩的成长是很有帮助的。
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